Con la presencia de autoridades y referentes del mundo de la tecnología, Ceibal, con el apoyo de ONU Mujeres, presentó “Equidad de género en el ecosistema STEM de Ceibal”, un documento que plantea un marco conceptual para estudiar la equidad de género en ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (STEM) en la infancia y la adolescencia.
A través de este trabajo, Ceibal identificó la existencia de una lógica secuencial en la que las normas, los roles, los valores y los estereotipos influyen en el acceso a recursos y oportunidades por parte de niñas y mujeres, y, en consecuencia, afecta los procesos de enseñanza-aprendizaje, la autonomía económica de las mujeres y la participación en puestos de responsabilidad y toma de decisiones.
